BOCETO DE CUENTO DE TERROR

Antes de ponerte a escribir, plantéate estas preguntas:

1. ¿Qué narrador quiero utilizar? Protagonista, omnisciente, testigo...
2. ¿Cuál es la ambientación, el espacio? ¿Qué detalles de ese espacio van a resultar inquietantes?
3. ¿Qué va a asustar a mi protagonista? 
4. ¿Qué otros personajes hay y qué función tiene? (Si no hacen nada quítalos).
5. ¿Existe alguna historia previa que el prota deba conocer? ¿Cuándo se entera?
6. ¿Qué problemas secundarios tiene mi prota? (Amorosos, de autoestima, amigos, bullying... son estos otros problemas los que ayudan a distraer, a hacer el juego del trilero)
7. ¿Qué está esperando el lector que pase al final? 
8. ¿Qué giro le voy a dar al final para sorprender al lector?
9. ¿Se resuelven los problemas secundarios de mi prota? ¿Cómo?
10. ¿He resuelto todas las piezas del rompecabezas?

Ahora estás en disposición de escribir un primer boceto del cuento: un resumen del cuento en diez líneas que responda a todas esas preguntas. 

El segundo boceto: distribuye en párrafos e indica dónde debe haber más suspense, detalles, descripciones...

COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE

 Para leer el poema completo en su lenguaje y ortografía originales, pincha en este enlace.

En este enlace tenéis una presentación con casi todas las coplas adaptadas. 

La lectura de este texto se evaluará mediante un trabajo y un examen (ambas cosas). 

Preguntas del trabajo: 

1. ¿En cuántas partes se suele dividir el poema? ¿Qué motiva esa división?
2. ¿Cuáles son los tres elementos destructores del mundo, según Jorge Manrique? Busca ejemplos de cada uno de ellos.
3. ¿Qué quiere decir el tópico UBI SUNT? Explícalo con ejemplos de las coplas.
4. ¿Qué mensaje le transmite la Muerte a su padre y cómo responde él? 
5. ¿Qué es la vida de la fama? ¿A qué se refiere con ella y qué otras dos vidas hay? Explícalo con ejemplos de las coplas.
6. Busca ejemplos de cinco metáforas y explícalos. 
7. Busca tres ejemplos de encabalgamientos y explícalos
8. Busca al menos un ejemplo de personificación, antítesis y paralelismo.
9. Trabajo creativo: intenta imitar una copla del UBI SUNT utilizando referencias de la actualidad y conservando la métrica de copla de pie quebrado. 

En el examen se preguntará una o dos coplas y se pedirá explicar su métrica, su contenido, sus recursos y el lugar que ocupa en la obra.